Mokyklinis pirštininių lėlių teatras
LT
Mokyklinis pirštininių lėlių teatras, kaip vienas iš ugdymo veiklos būdų, priklausomas nuo pedagogikos, skatinantis vaiko pasikeitimą, tobulėjimo procesą. Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokyklos pedagogė Rasa Poškienė šį ugdymo metodą naudoja popamokinėje veikloje. Edukacinė lėlių teatro aplinka tarnauja mokiniams, gyvenantiems mokyklos bendrabutyje. Auklėtojai kyla svarbiausi klausimai: kaip profesionaliau organizuoti veiklą? Kaip prakalbinti po pamokų grįžusį ir mamos pasiilgusį vaiką? Kaip stiprinti mokinių pasitikėjimą savimi? Kaip juos mokyti drąsiai mąstyti, kad tvirtai jaustųsi išsakydami savo nuomonę? Pirmąsias pamokas auklėtoja ir mokiniai gavo Šiaulių Vijolių vidurinėje mokykloje organizuojamuose lėlių teatro festivaliuose ,,Draugauja lėlės ir vaikai‘‘. Šiandien pirštininių lėlių teatro mėgėjai gali pasidžiaugti, jog yra žinomi tarp Žagarės, Joniškio, Radviliškio, Šiaulių miesto ir rajonų mokyklinių lėlių teatrų.
Nuo 2014 mokslo metų lėlių teatro užsiėmimai veikia Kuršėnų Kūrybos namuose Kūrybinės raiškos studijoje. Fantazuodami mokiniai tobulėja, dalija gėrį bei grožį kitiems. Vaikų kūrybingumą galima pažinti kasdien su jais bendraujant, sukuriant laisvo, emocionalaus ugdymo situacijas. Priversti vaiką būti kūrybingu – negalima, reikia sudaryti sąlygas, paruošti ar pritaikyti aplinką. Teatras - kolektyvinė kūryba, tiesa, vaidinimą, pasirodymą galima sukurti ir vienam ar dviem artistams, tik ar bus įdomus kūrybinis procesas? Dirbti grupėje - reiškia mokytis nugalėti ambicijas, aukotis bendram rezultatui, pasijusti grupės nariu. Pedagogui labai svarbu nuo pat pradžios išlikti labai kantriam, nekritikuoti, džiaugtis vaikų iniciatyva. Taip išsaugosime teatrinės veiklos patrauklumą, vaikų norą vaidinti.
Mokyklinis pirštininių lėlių teatras, kaip vienas iš ugdymo veiklos būdų, priklausomas nuo pedagogikos, skatinantis vaiko pasikeitimą, tobulėjimo procesą. Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokyklos pedagogė Rasa Poškienė šį ugdymo metodą naudoja popamokinėje veikloje. Edukacinė lėlių teatro aplinka tarnauja mokiniams, gyvenantiems mokyklos bendrabutyje. Auklėtojai kyla svarbiausi klausimai: kaip profesionaliau organizuoti veiklą? Kaip prakalbinti po pamokų grįžusį ir mamos pasiilgusį vaiką? Kaip stiprinti mokinių pasitikėjimą savimi? Kaip juos mokyti drąsiai mąstyti, kad tvirtai jaustųsi išsakydami savo nuomonę? Pirmąsias pamokas auklėtoja ir mokiniai gavo Šiaulių Vijolių vidurinėje mokykloje organizuojamuose lėlių teatro festivaliuose ,,Draugauja lėlės ir vaikai‘‘. Šiandien pirštininių lėlių teatro mėgėjai gali pasidžiaugti, jog yra žinomi tarp Žagarės, Joniškio, Radviliškio, Šiaulių miesto ir rajonų mokyklinių lėlių teatrų.
Nuo 2014 mokslo metų lėlių teatro užsiėmimai veikia Kuršėnų Kūrybos namuose Kūrybinės raiškos studijoje. Fantazuodami mokiniai tobulėja, dalija gėrį bei grožį kitiems. Vaikų kūrybingumą galima pažinti kasdien su jais bendraujant, sukuriant laisvo, emocionalaus ugdymo situacijas. Priversti vaiką būti kūrybingu – negalima, reikia sudaryti sąlygas, paruošti ar pritaikyti aplinką. Teatras - kolektyvinė kūryba, tiesa, vaidinimą, pasirodymą galima sukurti ir vienam ar dviem artistams, tik ar bus įdomus kūrybinis procesas? Dirbti grupėje - reiškia mokytis nugalėti ambicijas, aukotis bendram rezultatui, pasijusti grupės nariu. Pedagogui labai svarbu nuo pat pradžios išlikti labai kantriam, nekritikuoti, džiaugtis vaikų iniciatyva. Taip išsaugosime teatrinės veiklos patrauklumą, vaikų norą vaidinti.